Otrok: Razlika med redakcijama
Izbrisana vsebina Dodana vsebina
mBrez povzetka urejanja |
Brez povzetka urejanja |
||
Vrstica 1:
{{redirect|Otroci}}
[[Slika:Girls carrying water in India.jpg|thumb|right|250px|Štiri indijske deklice nosijo vodo]]
'''Otrok''' je [[človek|človeški]] potomec katerekoli starosti ali deček oz. deklica do dopolnjenega štirinajstega leta starosti. Otroštvo v povezavi s procesom biološke rasti delimo na več obdobij. Zgodnje otroštvo zajema obdobje od dveh let in pol do šestih, srednje in pozno otroštvo pa je za dekleta čas od sedmega do desetega, za fante pa od sedmega do dvanajstega leta. Temu sledi obdobje adolescence do polnoletnosti. V marsikaterih dimenzijah življenja pa je otrok oseba, ki ne odgovarja popolnoma za svoja dejanja oziroma se lahko naslanja na vzgojitelja ali oporo s strani države za nadaljnje reševanje težav.
== Spoznavni razvoj v zgodnjem otroštvu ==
Vrstica 23:
=== Socialni in moralni razvoj v srednjem in poznem otroštvu ===
V tem starostnem obdobju se otrok oddaljuje od nadzora staršev in se veliko druži z vrstniki. Vrstniki so zanj bolj zanimivi kot drugi otroci, zato je do njih tudi bolj pozoren. Vrstniške [[Interakcija|interakcije]] se dogajajo v šoli, na poti v šolo, pri [[Šport|športu]], ob poslušanju glasbe, telefoniranju, pred računalnikom. Vrstniške [[Skupina|skupine]] ki jih sestavljajo otroci v srednjem in poznem otroštvu so različne. Člane vrstniške skupine povezuje zvestoba in pripadnost skupini. sprejetje, položaj in veljajo v vrstniški skupini pa otrok ocenjuje ob primerjavi drugega z drugim. V obdobju srednjega in poznega otroštva na področju moralnega razvoja otrok razvija sposobnost nadzora lastnega [[Vedenje|vedenja]] in ugotavljanja skladnosti lastnega vedenja s socialnimi pravili v okoliščinah v katerih se znajde. Otrok ocenjuje, da je prav, če je njegovo vedenje skladno s pričakovanji drugih.
== Otrok in družba ==
Otrok je izpostavljen v otroštvu vsem vrstam izobraževanja, delovanja, vzgoje in doživetij. Družina je avtonomna enota, kjer starša po lastni presoji in v okviru roditeljskih pravic oblikujeta svojega otroka. Polno sodelovanje staršev tako z otroki kot učitelji pa tudi s širšim okoljem omogoča tako otroku kot samim staršem bolj vključeno delovanje in večji občutek varnosti. Prilagojenost starša na družbo omogoča tudi lažje socializiranje otroka v okviru avtonomnosti družine. Zaradi težav ali zapletov se otroku omogoči rejništvo ali posvojitev.
== Pravni vidiki ==
Vrstica 34 ⟶ 37:
=== Otrokove pravice ===
[[Generalna skupščina OZN|Generalna skupščina]] [[Organizacija združenih narodov|OZN]] je [[20. november|20. novembra]] [[1989]] sprejela [[Konvencija o otrokovih pravicah|Konvencijo o otrokovih pravicah]], katere namen je zaščititi otroke po vsem svetu. Od takrat vsako leto 20. novembra praznujemo svetovni dan otroka.<ref>{{navedi splet |url= http://www.dnevnik.si/slovenija/v-ospredju/mednarodni-dan-otroka-v-sloveniji-se-veliko-otrok-ne-more-zanesti-na-svoje-starse|title=Mednarodni dan otroka: V Sloveniji se veliko otrok ne more zanesti na svoje starše |accessdate=20.11.2013 |date=20.11.2013 |format= |work=www.dnevnik.si/STA }}</ref> Posledice te konvencije, ki je široko sprejeta med članicam, zahtevajo skrb vseh vlad na področju ščitenja otrokovih pravic, ko so te kršene.
Evropska unija in njene članice so dodatno varovale te pravice z sprejetjem številnih konvencij, za Slovenijo je v zadnjih letih najpomembnejša Konvencija o civilnopravnih vidikih mednarodne ugrabitve otrok in Evropska konvencija o uresničevanju otrokovih pravic.
== Viri ==
| |||