Pedagogika: Razlika med redakcijama

Izbrisana vsebina Dodana vsebina
Brez povzetka urejanja
Grejo (pogovor | prispevki)
slika + tekst
Vrstica 1:
[[Slika:Bundesarchiv B 145 Bild-F079064-0006, Bonn, Gymnasium.jpg|250px|thumb|Pedgog pri delu s srednješolci]]
'''Pedagogika''' je [[veda]] o [[vzgoja|vzgoji]]. Beseda pedagogika izhaja iz dveh grških besed: ''paidos'' = deček in ''agage'' = voditi
'''Pedagogika''' je [[veda]] o [[vzgoja|vzgoji]] in [[izobraževanje|izobraževanju]].
 
Beseda pedagogika je nastala iz [[glagol]]a '''pedagog'''<ref>Verbinc, France, Slovar tujk, Cankarjeva založba, Ljubljana, 1979</ref>, ki je [[tujka]] prevzeta po zgledu iz [[nemščina|nemške]] besede ''Pädagoge'', oziroma [[francoščina|francoske]] ''pédagogue'' in [[latinščina|latinske]] ''paedagōgus'', vse pa izhajajo iz [[grščina|grške]] besede παιδαγωγoς (''paidagōgós'') v pomenu besede vzgojitelj, kar je zloženka iz grških besed παις (''paĩs''), v [[rodilnik]]u παιδoς( ''paidós'') = ''deček, deklica, otrok'' in αγωγoς (''agōgos'') = ''vodnik'', izpeljanke iz glagola αγω (''ágō'') = ''vodim''. Prvotni pomen je torej ''vodnik, voditelj dečkov, otrok''.<ref>Snoj, Marko, Slovenski etimološki slovar, Založba Modrijan, Ljubljana, 2003</ref>
''Paidagosi'' so bili grški sužnji, ki so skrbeli za dečke, jih vodili na urjenje, v šolo, skrbeli za njihovo izobraževanje.
 
''PaidagosiPaidagōgósi'' so bili [[Antična Grčija|grški]] [[suženj|sužnji]], ki so skrbeli za dečke, jih vodili na urjenje, v šolo, in nasploh skrbeli za njihovo izobraževanje.
 
Pedagogiko zanima, kakšen je odnos med vzgojo in izobraževanjem, kako vplivajo družbeni odnosi na vzgojo otrok in mladine, kako šola in šolski sistem vplivata na reprodukcijo družbene neenakosti, kaj so kriteriji za pravično, demokratično izobraževanje. Zanima jo tudi, kaj so dejavniki vzgoje, kakšna je vloga avtoritet v vzgoji ter odnos med izobraževalnim sistemom in trgom dela.
 
Pedagogika je eden od splošnih pedagoških predmetov za študente pedagoških smeri. Cilj predmeta je kritični vpogled v pedagoške dejavnike, ki vplivajo na formiranje in delovanje šole kot institucije in na vlogo učitelja v vzgojno izobraževalnem procesu.
Študentje med študijem spoznajo in razumejo zakonitosti pedagoških teoretskih usmeritev za oblikovanje vzgojnega koncepta javne šole, zakonitosti delovanja vzgojno izobraževalnega procesa in vlogo vzgoje ter socializacije za razvoj posameznika, kulture in družbe, vloge učitelja in učenca kot subjekta in objekta pri pouku, sodobna načela oblikovanja šolske skupnosti ter etična načela in zakonska določila, značilnosti pedagoške vloge učitelja[[učitelj]]a.
 
== Viri ==
{{refsez}}
 
{{edu-stub}}
Vrstica 12 ⟶ 18:
[[Kategorija:Družboslovje]]
[[Kategorija:Pedagogika|*]]
[[Kategorija:Izposojenke iz grščine]]
 
[[af:Opvoedkunde]]