Dokumentárni fílm ali dokumentárec je nefikcijski film, namenjen »dokumentiranju resničnosti, predvsem z namenom seznanjanja, poučevanja ali ohranjanja zgodovinskega zapisa«.[1] Filmski kritik Bill Nichols je dokumentarni film označil kot »prakso ustvarjanja filma, filmarsko tradicijo in način sprejemanja s strani publike, [ki ostaja] praksa brez jasnih meja.«.[2]

16-milimetrska vzmetno navita zrcalnorefleksna kamera Bolex »H16« — priljubljena začetniška kamera, ki se uporablja v filmskih šolah

Zgodnji dokumentarni filmi, ki so se sprva imenovali »avtentični film« (actuality film), so trajali eno minuto ali manj. Sčasoma so dokumentarni filmi postali daljši in so zajeli več kategorij. Nekateri zgledi so izobraževalni filmi, opazovalni filmi in dokufikcija. Dokmentarci so zelo informativni in se pogosto uporabljajo v šolah kot vir za učenje različnih načel. Ustvarjalci dokumentarnih filmov so zavezani zvestobi svojemu pogledu na svet, ne da bi obravnavano temo namerno predstavili neresnično.

Razmah dokumentarnega filmskega žanra so omogočile družbene medijske platforme. Te so namreč povečale obseg distribucije in zagotovile preprost dostop.

Opredelitev

uredi
 
Naslovnica knjige Bolesława Matuszewskega iz leta 1898 izdane knjige Une nouvelle source de l'histoire [Nov vir zgodovine], prve publikacije o dokumentarni vlogi kinematografije

Med prvimi, ki so prepoznali zvrst dokumentarnega filma, je bil poljski pisec in ustvarjalec filmov Bolesław Matuszewski. Napisal je dvoje najzgodnejših besedil o filmu, in sicer Une nouvelle source de l'histoire [Nov vir zgodovine] in La photographie animée [Animirana fotografija]. Obe sta bili izdani leta 1898 v francoščini in sta med najzgodnejšimi pisnimi deli, ki so upoštevala zgodovinsko in dokumentarno vrednost filma.[3] Matuszewski je bil tudi med prvimi filmskimi ustvarjalci, ki so predlagali vzpostavitev filmskega arhiva za zbiranje in varno shranjevanje vizualnega gradiva.[4]

Besedo dokumentarec je skoval škotski ustvarjalec dokumentarnih filmov John Grierson v svojem pregledu filma Roberta Flahertyja z naslovom Moana (1926), objavljenem v časopisu New York Sun 8. februarja 1926 pod psevdonimom »The Moviegoer« (Obiskovalec kina).[5]

Griersonova načela dokumentarnega filma so bila: da bi lahko filmski potencial za opazovanje življenja uporabili v novi umetnostni zvrsti; da sta »izvirni« igralec in »izvirni« prizor pri razlaganju sodobnega sveta boljša vodnika kot fikcijski ustrezniki; da bi bilo lahko gradivo, »pridobljeno na tak način iz surovine«, bolj resnično kot igrani članek. V tem kontekstu se je Griersonova opredelitev dokumentarnega filma kot »ustvarjalne obdelave dejanskosti«[6] pridobila v določeni meri uveljavila. Nekoliko drugačna je bila provokativna opredelitev sovjetskega ustvarjalca filmov Dzige Vertova, ki je poskušal prikazati »življenje tako, kot je« (tj. prikrito posneto življenje) in »življenje, posneto nevede« (tj. življenje, ki ga je izzvala ali presenetila kamera).

Ameriški filmski kritik Pare Lorentz opredeljuje dokumentarni film kot »dejstveni film z dramatično vsebino«.[7] Drugi k temu dodajajo, da se dokumentarni film od drugih zvrsti nefikcijskega filma razlikuje po tem, da s predstavljenimi dejstvi podaja določeno sporočilo.[8] Po mnenju raziskovalke Betsy McLane so dokumentarni filmi sredstvo, s katerim filmski ustvarjalci izražajo svoje poglede na zgodovinske dogodke, ljudi in kraje, ki so zanje pomembni.[9] Prednost dokumentarnih filmov je torej v tem, da uvajajo nove perspektive, ki morda ne prevladujejo v tradicionalnih občilih, kot so pisne publikacije in šolski načrti.[10]

Dokumentarna praksa je kompleksen proces ustvarjanja dokumentarnih projektov. Nanaša se na to, kako ljudje uporabljajo medijske naprave, vsebino, obliko in produkcijske strategije za obravnavo ustvarjalnih, etičnih in konceptualnih problemov in izbir, ki se pojavijo pri ustvarjanju dokumentarnega filma.

Ustvarjanje dokumentarnih filmov je lahko vrsta novinarstva, zagovorništva ali osebnega izražanja.

Sklici

uredi
  1. »Oxford English Dictionary«. oed.com. Arhivirano iz spletišča dne 25. aprila 2018. Pridobljeno 25. aprila 2018.
  2. Nichols, Bill (1998). »Foreword to the new and expanded edition«. V Grant, Barry Keith; Sloniowski, Jeannette (ur.). Documenting the Documentary: Close Readings of Documentary Film and Video. Contemporary approaches to film and media series. Detroit: Wayne State University Press (objavljeno 2013). str. xiv. ISBN 9780814339725. Pridobljeno 6. julija 2020. Even after the word 'documentary' began to designate something that looked like a filmmaking practice, a cinematic tradition, and mode of audience reception, it remains, to this day, a practice without clear boundaries.
  3. Scott MacKenzie, Film Manifestos and Global Cinema Cultures: A Critical Anthology, Univ of California Press 2014, ISBN 9780520957411, p.520
  4. James Chapman, "Film and History. Theory and History" part "Film as historical source" p.73–75, Palgrave Macmillan, 2013, ISBN 9781137367327
  5. Ann Curthoys, Marilyn Lake. Connected worlds: history in transnational perspective, Volume 2004 p.151. Australian National University Press
  6. »History/Film«. wwwmcc.murdoch.edu.au. Arhivirano iz spletišča dne 26. marca 2018. Pridobljeno 25. aprila 2018.
  7. »Pare Lorentz Film Library – FDR and Film«. 24. julij 2011. Arhivirano iz prvotnega dne 24. julija 2011. Pridobljeno 25. aprila 2018.{{navedi splet}}: Vzdrževanje CS1: bot: neznano stanje prvotnega URL-ja (povezava)
  8. Larry Ward (Fall 2008). »Introduction« (PDF). Lecture Notes for the BA in Radio-TV-Film (RTVF). 375: Documentary Film & Television. California State University, Fullerton (College of communications): 4, slide 12. Arhivirano iz prvotnega spletišča (PDF) dne 3. septembra 2006. {{navedi časopis}}: Sklic journal potrebuje|journal= (pomoč)
  9. McLane, Betsy A. (2012). A New History of Documentary Film (2. izd.). New York and London: Continuum International Publishing Group. ISBN 978-1-4411-2457-9. OCLC 758646930.
  10. Stoddard, Jeremy D.; Marcus, Alan S. (2010). »More Than "Showing What Happened": Exploring the Potential of Teaching History with Film«. The High School Journal. 93 (2): 83–90. doi:10.1353/hsj.0.0044. ISSN 1534-5157. S2CID 145665551.